*Los días 14 y 15 de junio fueron evaluados en dos áreas de competencia: lenguaje y comunicación (comprensión lectora) y matemáticas
*Destacan la política educativa del Gobernador Carlos Joaquín en el impulso de
la evaluación como instrumento para la mejora de los aprendizajes
Chetumal.- Durante los días 14 y 15 de junio se aplicó
en Quintana Roo la prueba del Plan Nacional para la Evaluación de los Aprendizajes
(Planea) 2017, a 29 mil 638 alumnos que estudian el tercer grado en 420
secundarias públicas y particulares del estado, informó la titular de la
Secretaría de Educación y Cultura (SEyC), Marisol Alamilla Betancourt.
Destacó que la política educativa del Gobernador
Carlos Joaquín establecida en el eje cuatro: Desarrollo Social y Combate a la
Desigualdad del Plan Estatal de Desarrollo (PED) 2016-2022, que impulsa una
educación integral de calidad, pone especial énfasis en los procesos de
evaluación para medir y mejorar los aprendizajes de los estudiantes.
Mencionó que del total de alumnos, 10 mil 458 estudian
en secundarias generales, nueve mil 732 en secundarias técnicas y cuatro mil
438 en telesecundarias, quienes fueron evaluados en dos áreas de competencia:
lenguaje y comunicación (comprensión lectora) y matemáticas.
Este año, indicó, se aplicó la prueba en dos
modalidades: ELSEN, coordinada por personal del Instituto Nacional de
Evaluación para la Educación (Inee) y ELCE, organizada por la Dirección General
de Evaluación de Políticas de la Secretaría de Educación Pública (SEP), en
conjunto con la Dirección de Evaluación Educativa de los Servicios Educativos
de Quintana Roo.
La modalidad ELSEN tiene el propósito de informar a la
sociedad sobre el estado que guarda la educación en términos del logro de
aprendizaje de los estudiantes, aportar información relevante y utilizable a
las autoridades educativas nacionales y estatales para el monitoreo, la
planeación, programación y operación del sistema educativo, con el fin de
desarrollar directrices para la mejora educativa, explicó.
Mientras que el ELCE, comentó, tiene como objetivo
ofrecer información contextualizada para la mejora de los procesos de enseñanza
en los centros escolares y aportar información para el monitoreo, la
planeación, programación y operación del sistema educativo y a nivel directivo
de escuelas.
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